В школе имеется качественная кабинетная база: 13 учебных кабинета, 2 компьютерных кабинета, спортивный зал, 2 библиотеки, комнаты для приема пищи. Все кабинеты соответствуют требованиям и нормам СанПиН, оснащены мультимедийным проекционным оборудованием, учебно-наглядными пособиями, что способствует качественной реализации и выполнению программ обучения. Рабочие места обеспечены всей необходимой мебелью, оргтехникой
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:
- аудитории и учебные кабинеты в корпусах доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
- учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников-инвалидов по слуху, зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата
При отсутствии такой информации указать:
Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
- Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
- Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
- В здании школы имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
- Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
- Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
- В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
- Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
- Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
- Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует
Наличие оборудованных библиотек
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют
Наличие оборудованных объектов спорта
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют
Наличие оборудованных средствах обучения и воспитания
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - ____ Мбит/сек
Количество интранет-ресурсов -__
Количество локальных сетей - ___
Общее число компьютеров - ___, в том числе используемых в учебных целях - ____
Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам
Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет
Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)
Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)
На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера
Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В «Наименование» общежитий и интернатов нет
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами
При отсутствии такой информации указать:
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют
Учебные кабинеты
Мастерские и лаборатории
Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.
Условия для занятия физкультурой и спортом
Учреждение имеет хорошую спортивную базу. В здании по адресу: ул. Школьная, 3 имеется спортивный зал, оснащенный необходимым оборудованием для проведения занятий по физкультуре и внеклассных мероприятий.
На территории учреждения имеется несколько спортивных объектов: по ул. Школьной, 3: теннисный корт (36х18м); площадка для мини-футбола (36х18м); площадка для баскетбола и волейбола (36х18м); спортивная площадка для подготовки к сдаче норм ГТО (12х12м).
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания (средства образования) - это организационные формы, средства обучения, методы обучения и воспитания, способы и приёмы педагогической диагностики, осуществления обратной связи, критерии эффективного педагогического взаимодействия и воздействия; источники получения знаний, формирования умений.
Понятие «средства обучения» употребляется в широком и узком смыслах. В узком смысле под средствами обучения понимают учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, технические средства и пр. В широком смысле под средствами обучения подразумевается все то, что способствует достижению целей образования, т.е. вся совокупность методов, форм, содержания, а также специальных средств обучения.
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательной деятельности и элементом учебно-материальной базы . Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
Все средства обучения и воспитания делятся на материальные и идеальные, которые взаимосвязаны и дополнят друг друга.
К материальным средствам относятся:
технические средства обучения, учебная техника;
учебно-производственное оборудование;
учебно-лабораторное оборудование;
средства наглядности:
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
- учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
тренажеры, спортивное оборудование и инвентарь, игровые и спортивные площадки;
печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, дидактический материал, раздаточный материал, методические разработки (рекомендации), справочная литература, периодические здания);
электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, электронные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях и т.п.);
кабинеты для обучения, спортивные залы, библиотека, столовая и буфет, медицинский кабинет, помещения школьного музея, кабинеты педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, кабинет социального педагога, кабинет робототехники, помещения для администрации и педагогов, раздевалки, подсобные помещения.
В качестве идеальных средств выступают общепринятые системы знаковых языков (речь), письмо (письменная речь), произведения искусства, другие достижения культуры (живопись, музыка, литература), системы условных обозначений различных наук, средства наглядности (чертежи, рисунки, схемы), системы знаков, учебные компьютерные программы, система обучения, совокупность методов, форм организации образовательной деятельности, система общешкольных требований.
Педагогические средства обучения и воспитания используются на всех этапах образовательного процесса. На первом уровне (урок) учащиеся могут работать с такими средствами, как:
тексты и упражнения из учебника или дополнительных учебных материалов;
задачи и упражнения, тесты для решения учениками в ходе самостоятельной работы;
лабораторное оборудование, инструменты, материалы для проведения опытов;
компьютерные программы по теме урока, презентации;
формы организации учебной деятельности учащихся на уроке;
различные средства наглядности, например, рисунки, чертежи и схемы.
Следующий уровень – учебный предмет в общем. Перечень средств обучения и воспитания на этом этапе включает в себя дидактические материалы, учебники, учебные пособия, разработки и рекомендации по предмету, развивающую среду для накопления полезных навыков по определенному предмету.
Третий уровень – весь процесс обучения. Здесь средствами обучения и воспитания выступает система общешкольных требований, сама по себе система обучения, библиотеки, кабинеты для проведения занятий и так далее.
Образовательные технологии и методы обучения
Принципы использования средств обучения
учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
сотворчество педагога и обучающегося;
приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Организация досуговой деятельности
Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.
Условия охраны здоровья обучающихся
словия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» МАОУ ООШ №66 Г. ТОМСКА создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.
Основные направления охраны здоровья:
оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации (в МАОУ ООШ №66 Г. ТОМСКА установлен порядок и правила прохождения учащимися медицинских осмотров, диспансеризации, вакцинации в соответствии приказом Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», Приказом Министерства здравоохранения РФ от 21.03.2014 № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям»);
организация питания учащихся;
определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;
проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в образовательной организации;
профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в образовательной организации;
обучение работников навыкам оказания первой медицинской помощи (обучение проводится ежегодно, 100% работников МАОУ ООШ №66 Г. ТОМСКА проходят обучение навыкам оказания первой медицинской помощи).
МАОУ ООШ №66 Г. ТОМСКА обеспечено:
наблюдение за состоянием здоровья учащихся;
организация образовательной деятельности по физической культуре в соответствии группой по физической культуре, группой здоровья учащихся (медицинской группой);
проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
расследование и учёт несчастных случаев с учащимися во время пребывания в образовательной организации, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения;
для учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов (на основании заключения медицинской организации и заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся) в письменной форме) обеспечена организации обучения на дому, реализация индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
организация проведения универсальной и избирательной профилактики в соответствии с Федеральным законом от 120-ФЗ;
Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям
Важным материальным ресурсом учреждения являются библиотеки, имеющиеся в каждом учебном корпусе. Библиотека в д. Эушта располагается в одном помещении в библиотекой «Рушания» муниципальной библиотечной информационной системы, что позволяет иметь достаточный фонд художественной литературы. Библиотеки имеют выход в Интернет, копировально-множительную технику, в них оборудовано по несколько рабочих мест обучающихся. Библиотеки имеют 3452 единицы книжного фонда, в том числе учебников – 2640 единиц, научно-методической литературы – 117 экз. Обеспеченность обучающихся учебной литературой составляет 100%.
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Конструктивные особенности зданий школы не предусматривают наличия подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Вход в здание школы не имеет высоких порогов и других барьеров для данной категории обучающихся. Перемещению детей-инвалидов по учебным кабинетам, рекреациям, общественным местам ничто не препятствует.
При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ может быть предоставлено сопровождающее лицо
Фотографии
Документы
Поделиться страницей